Игры Для Памяти
Подросшим деткам нужна пища для ума. Но скучные занятия быстро утомляют, отбивают охоту к обучению. Игры для развития памяти и внимания для детей 5 лет должны быть оригинальными, подходящими по возрасту, интересными, познавательными. Многие родители занимаются вместе с маленькими исследователями, отвечают на бесконечные «Почему?». Ключевое слово – это «игра». Подборка увлекательных занятий для развития внимания, памяти, образного мышления поможет развить полезные навыки в игровой форме. В статье нет нудных поучений, долгих рассуждений о пользе развивающих занятий.
Игры на развитие памяти и внимания. Как спортсмен ежедневными тренировками должен совершенствовать своё мастерство, так и каждый желающий иметь отличную память должен искусно оттачивать этот полезный навык. О методах развития зрительной и слуховой памяти мы писали раньше, в одном. Спортивное ориентирование.Литература.Обучение. Игры на развитие памяти внимания реакции. Каждый из нас не раз думал о том, как улучшить память, как улучшить способность концентрироваться, как тренировать свой мозг. Всем известно, что лучшая тренировка мозга, это учеба, но улучшить умственные способности можно и путешествуя и общаясь с людьми и занимаясь спортом. Игры для развития памяти помогут Вам развить свои способности на более новый качественный.
Видеорегистратор dvr программа. Выбирайте подходящие игры, осваивайте вместе с ребёнком новые горизонты. Полезные советы родителям Несколько рекомендаций:. не воспринимайте занятия с ребёнком как повинность.
Развитому малышу с широким кругозором проще будет в школе, детском саду;. маме/папе зачастую не помешает тренировка мозга. Многие игры для развития памяти, внимания увлекают даже взрослых;. дозируйте длительность, частоту занятий. Оптимальное время каждого «урока» – 15–20 минут;.
играйте с пятилетним ребёнком дома, в транспорте, по дороге домой из садика;. для большинства занятий нужен простой реквизит;. время от времени поощряйте малыша, вручайте мини-презенты за отличные успехи;. пригласите друзей: вместе заниматься интереснее. Есть немало игр для коллектива из двух-шести человек;. иногда помогайте малышу, например, собрать неподдающийся пазл, но не делайте работу за сына или дочку;.
занимайтесь регулярно, постоянно ищите новые игры;. вместе с ребёнком изготовьте несложный реквизит: польза, выгода от совместного общения и работы обоюдная.
У ребёнка есть компьютер? В дополнение к традиционным занятиям, играйте онлайн. Есть немало отличных сайтов, на которых представлены интересные развивающие игры для деток разного возраста. «Ассортимент» развивающих игр онлайн огромен, есть задания на различную тематику. Часто игру сопровождает весёлая музыка: малыш точно не заскучает.
Взрослые также увлечённо собирают пазлы, ищут отличия, лишние/недостающие элементы, из которых сделаны большие предметы. Дозируйте нагрузку: без перерыва пятилетний ребёнок должен находиться за компьютером не более 15–20 минут. Узнайте инструкцию по применению для детей от кашля. Правила применения и дозировка спрея Тизин Ксило Био детям описана статье.
Игры на развитие внимания для детей 5 лет Первые занятия сделайте максимально простыми. Заинтересуйте дочку или сына, не говорите строгим голосом: «А сейчас мы пойдём заниматься». Лёгкие, непринуждённые упражнения в игровой форме наверняка заинтересуют ребёнка. Заготовьте несколько призов, вручите для поощрения. Кто живёт в лесу Бросьте мячик малышу, скажите: море (лес, пруд, пустыня).
Ребёнок должен вернуть мяч, назвать зверя или птицу из этой местности. Раскраска по цифрам Купите книжечку с крупными элементами или скачайте рисунок из интернета. Задача – раскрасить картину.
Каждый цвет соответствует определённой цифре, например, 5 – красный, 7 – зелёный и так далее. Если действовать правильно, получится красивый рисунок.
Развитие активного внимания Отличная игра для малыша и его друзей. Детки шагают по кругу, ведущий говорит: «лошадка» – нужно поскакать, «мишка» – переваливаться с ноги на ногу, «цапля» – встать на одну ножку. При слове «зайка» нужно попрыгать, «самолёт» – раскинуть руки, полететь и так далее. Вспомни фигуру Приготовьте карточки с разными геометрическими фигурами. Начните с двух-трёх.
Покажите малышу, попросите запомнить, какие фигуры изображены. Через 30 секунд уберите карточки, попросите ребёнка назвать, что он запомнил. По желанию малыш может изобразить геометрические фигуры.
Задание легко усложнить:. нарисовать треугольники разного цвета;. нарисовать одно наименование фигур разного размера;.
изобразить контуры фигур, закрашенные детали. Вспомни зверя (птицу) Игра подобна предыдущей, но вместо кругов и треугольников используйте изображения животных, зверей или птиц.
Можно разнообразить задание, попросить малыша рассказать всё, что он знает, о живых существах. Подберите интересные факты, о которых ребёнок не догадывается, дополните его познания своим рассказом.
Кто пропал Поставьте в ряд несколько игрушек. Ребёнок закрывает глаза, вы убираете один предмет, затем просите назвать отсутствующего героя. Постепенно усложняйте задачу:. убирайте не одну, а две, три, четыре и более игрушки;. спрячьте всех зверей, попросите рассадить их, как в начале занятий.
Не ставьте слишком много предметов, чтобы ребёнок не разочаровался в своих силах. Угадай зверя Играйте всей семьёй, пригласите друзей: так интереснее, веселее. Каждый по очереди изображает птичку, домашнее животное или дикого зверя. Нельзя называть героя, нужно показывать характерные действия: мишка косолапит, сосёт лапу, собирает шишки, зайка прыгает, грызёт морковку и так далее.
Взрослые показывают пример, чтобы малыш не стеснялся, понял задание. Найди клад Нарисуйте план комнаты с крупными деталями, объясните сыну или дочке, как читать его, что означают некоторые (но не все) детали. Расскажите, что в одном месте вы спрятали приятный сюрприз для него, эта зона обозначена крестиком.
Пусть малыш поищет клад, ориентируясь на схематические изображения предметов. Летает или нет Игру знает не одно поколение, но ценность её не уменьшается. Меняйтесь ролями сыном или дочкой: так интереснее. Суть:. ведущий говорит: «Чайка (орёл, воробей) летает». Если это правда, второй участник должен поднять руки;. ведущий говорит: «Стол (кастрюля, шкаф) летает».
Ребёнок должен спокойно стоять, руки вниз. Обычно игра вызывает много смеха из-за ошибок. По ходу занятий расскажите о птицах, которые не летают, а быстро бегают (страусы эму и нанду с короткими крыльями, птица киви с крылышками длиной 5 см, без хвоста) или хорошо плавают, ныряют (не летающие морские птицы – пингвины). Плюсы от занятий: тренировка внимания, развитие кругозора. Съедобное – несъедобное Ещё одна знакомая игра. Подходит для двух, трёх и более участников.
Ведущий бросает мяч, называет продукты питания, блюда и несъедобные предметы. Если можно кушать, игрок ловит мяч, если вещь несъедобная, нужно оттолкнуть мячик, не ловить.
Самый внимательный. Положите на поднос мелкие предметы: брелок, колечко, календарик, ключи, конфету и так далее. Вначале используйте не более пяти-шести элементов, позже усложняйте задачу. Детки смотрят на предметы 1 минуту, затем отворачиваются. Вы убираете с подноса одну вещь или добавляете новую. Задача: выяснить, что изменилось.
Найди отличия Хорошая игра для тренировки внимания, наблюдательности:. первый вариант. Предложите две картинки с небольшими изменениями. Попросите найти 3–6 отличий;. второй вариант: сравнить картинку с той же, но в зеркальном отражении, на которой есть изменения.
Вначале элементы делайте крупными, постепенно увеличивайте количество отличий, уменьшайте размер деталей. Подобных игр много в онлайн-форме. Если малыш освоил компьютер, предложите этот, практически, беспроигрышный вариант. Пазлы Купите коробочку с яркими, красочными пазлами. Вначале учите малыша собирать картины из крупных элементов, позже покупайте полотна из более сложных, «непонятных» деталей. Кроме внимания, пазлы развивают усидчивость, настойчивость, терпение.
Найди кусок торта Подберите несколько изображений красивых тортиков, вырежьте из каждого по одному куску. Разложите торты в ряд, попросите малыша подобрать «правильный» кусок от торта. Подобные игры есть в онлайн-варианте. Игры на развития памяти для детей 5 лет Занятия полезны как деткам, так и родителям. Многие игры позволят скоротать время в транспорте, в очереди при посещении врача. Что новенького Наблюдайте за изменениями в окружающем мире по дороге домой. Рядом есть новостройка?
Спросите у малыша, что изменилось за неделю (добавились новые этажи, приехал большой кран и так далее). Около дома обустраивают парк? Уточните у ребёнка, что было на месте клумбы два дня назад и так далее. Как приготовить суп Вспомните, что вы часто делаете с ребёнком или сами каждый день, но малыш это видит. В зависимости от уровня развития речи просите продолжить ваши фразу словами или предложениями. Например: Как готовить суп?
– Вы: Я достаю из шкафа чистую – Малыш: Кастрюлю. – Вы: Я наливаю – Малыш: Воду. – Вы: Я ставлю кастрюлю – Малыш: На плиту. Далее описать весь процесс. Начинайте с простого:.
Как заварить чай?. Как постирать бельё?. Как приготовить кашу?. Как уложить кукол спать?.
Как почистить зубы?. Как собраться на прогулку?
Опасна ли у новорожденного после родов? У нас есть ответ! О пользе ортопедического матраса для новорожденных прочтите статье. На странице узнайте о пользе и составе смеси Малютка 1 для кормления младенцев.
Что ты ел на обед Попросите сына или дочку вспомнить, какие блюда, продукты были на столе на букву «С» (суп, салат, спагетти). Нужно вспомнить еду на букву «К» (компот, капуста, колбаса, котлета).
И далее пройтись по всему алфавиту. У кого отличная память Разложите на подносе несколько предметов, попросите малыша запомнить их. Сложите вещи в мешочек. Задавайте вопросы:.
Сколько резинок для волос было на подносе?. Какого цвета было колечко?. Сколько конфет было?. Какие фрукты ты видел на подносе? За каждый правильный ответ положен приз, который ребёнок точно описал.
Чей хвостик Детки должны вспомнить, какому зверю или птице принадлежит определённый хвостик. Подберите картинки с изображение зверей, птиц, рептилий, рыб, отрежьте часть карточки с хвостом. Показывайте живое существо, просите малыша из стопки карточек достать нужную, проверить, подходит ли хвост хозяину. Целый предмет и его части Тренировка памяти, расширение кругозора. Объясните юному эрудиту, что каждый предмет состоят из более мелких деталей. Например, дом – это крыша + дверь + стены + окна + порог и так далее.
Разберитесь, из чего состоит дерево, цветок, шкаф, квартира, кукла. В интернете несложно найти онлайн-вариант. Игра «Части и целое» увлекает даже взрослых.
Весёлые мелодии Спойте несколько отрывков из известных детских песенок. Пусть малыш внимательно слушает, потом повторит, что запомнил. Меняйтесь ролями, вспоминайте не только слова, но и названия песен.
Короткие стихи Учите с пятилетним ребёнком четверостишия, скороговорки, весёлые фразы. Детки охотно изучают стихи, в которых описаны приключения животных, интересные явления. Хорошее подспорье для развития памяти, образного мышления, сообразительности – загадки. Берите в работу готовые варианты из детских книжек или придумывайте самостоятельно.
Просите малыша описать предмет, чтобы вы угадали, что это. Варианты могут быть самими непредсказуемыми: фантазия ребёнка нередко поражает взрослых. Иногда родителям приходится напрячь память, подумать, что они покупали на прошлой неделе «треугольное, синее, с мишкой». Оказывается, это конфета в форме пирамидки в синей обёртке с забавным медведем.
Игры Для Памяти Скачать Бесплатно
Развивающие игры для детей младшей группы в детском саду памяти и внимания для младших дошкольников Игра «Хлоп» («Топ»). Цель: развивать внимание. Описание: педагог перечисляет предметы, а ребенок должен хлопнуть в ладоши, если педагог назовет животное, или топнуть ногой, если услышит слово «дом». Более сложный вариант: ребенок должен проделать какое-либо действие (на усмотрение педагога), если педагог назвал предмет, который может быть красного цвета (тонет в воде, не намокает и т. Игра «Будь внимателен!».
Цель: развивать внимание, навык самоконтроля. Описание: ребенок повторяет слова, которые педагог произносит.
Слова определенной категории повторять нельзя (см. Предыдущую игру). Игра «Волшебное слово». Цели: развивать внимание; способствовать освоению правил этикета. Описание: ребенок должен выполнять просьбу педагога только в том случае, если он произнесет слово «пожалуйста».
Например: звучит фраза «Дай мне куклу» - ребенок не должен реагировать на слова. Звучит: «Сходи, пожалуйста, на кухню.
Принеси мне тарелку». Малыш должен сходить на кухню, но вернуться без тарелки, потому что слово «пожалуйста» не произнесли. Игра «Что изменилось». Цель: развивать внимание, память, наблюдательность. Описание: разложить на столе несколько предметов, знакомых ребенку. Попросить его отвернуться и убрать один из предметов.
Предложить ребенку посмотреть и назвать недостающий предмет. Можно поменять игрушки местами, добавить то, чего не было, заменить один предмет другим, отличающимся цветом или размером (красный кубик поменять на желтый, крупную деталь от конструктора - на мелкую и т. Игра «Съедобное - несъедобное». Цель: развивать внимание, память, координацию движений. Игровой материал и наглядные пособия: мяч. Описание: ребенок ловит мяч, если педагог, кидая его, называет съедобный предмет. Если же назван предмет, который съесть нельзя, мяч не ловится.
Так же можно играть, используя тематические группы: птица - животное, живое - неживое, тихое - громкое и т. Игра «Помнишь ли ты?». Цель: развивать память, внимание, наблюдательность. Описание: предложить ребенку перечислить мебель, которая стоит у бабушки в гостиной. Или вспомнить, что находится во дворе детского сада. Для описания можно использовать любые объекты или действия, например: «Помнишь ли ты, что делал клоун в цирке (дедушка на даче и т.
П.)», «Можешь ли ты сказать мне, чем наш дом отличается от соседнего?» Игра «Я знаю.». Цель: развивать память, внимание, моторику.
Описание: предложить ребенку поиграть в старинную игру. Начать: «Я знаю три имени мальчиков.» Произнося каждое имя, делать хлопок мячом о пол или о стену. Теперь очередь ребенка назвать те имена, которые знает он. Это могут быть названия животных, цветов, деревьев, овощи, фрукты и т.
Игра «Я скажу, а ты - запомни». Цель: развивать память, внимание, наблюдательность. Описание: предложить ребенку повторить те предметы, которые будут перечислены. Начинать следует с небольшого количества предметов. На первых занятиях можно группировать объекты по темам, например: перечислять предметы посуды, мебели и т. В дальнейшем можно увеличивать количество перечисляемых предметов, добавлять вещи из разных смысловых групп: дерево, ствол, ветка; дом, стена окно, дверь; диван, стол, кресло, чашка, мяч и т.
Игра «Кто-то наследил». Цель: развивать внимание, поисковые навыки. Игровой материал и наглядные пособия: «следы» зайца, вырезанные из бумаги. Описание: разложить по комнате заячьи следы в виде запутанной тропы. Обратить на них внимание ребенка: «Смотри- ка!
К нам зайчик приходил, вот его следы, да как много! Попробуй пройди по ним, может быть, он спрятал какой-нибудь гостинец!» В конце тропы положить морковку, угостить ребенка. Игра «Отыщи букву». Цель: развивать внимание.
Описание: показать ребенку текст с крупным, знакомым ему шрифтом, попросить найти и подчеркнуть букву А столько раз, сколько она встретится в тексте. Игра «Запомни и расскажи».
Цель: развивать внимание, память. Описание: рассмотреть с ребенком картинку с простым сюжетом, например: изображение нескольких цветов или деревьев. Убрать картинку и попросить ребенка рассказать то, что он запомнил: сколько было цветов, какого они цвета, где они росли, чем они отличаются друг от друга.
По мере адаптации ребенка к игре задать вопросы, побуждающие к большей детализации рассказа, подбирать картинки с большим количеством элементов. Игра «Посмотри и сделай так же». Цель: развивать внимание.
Описание: взять любую раскраску, выбрать крупный одиночный предмет и закрасить одну его половину. Предложить ребенку раскрасить вторую часть точно так же, как раскрашена первая. Игра «Красный? Нет, розовый!». Цель: развивать навык классификации разных тонов одной цветовой гаммы.
Игровой материал и наглядные пособия: геометрические фигуры разных оттенков (красный - розовый; синий - голубой; желтый - оранжевый). Описание: показать ребенку карточки, назвать фигуры, повторить названия цвета.
Попросить ребенка разложить красные фигуры в красную коробку, розовые - в розовую. Так же поступить и с фигурами другого цвета. На следующем занятии выложить розовые и голубые фигуры, добавив к ним по одной красной и синей. Поставить розовую и голубую коробку. Внимательно понаблюдать за ребенком, как он поступит с красным и синим цветом.
Онлайн Игры Для Памяти
Если он соотнес их соответственно с розовым и голубым, поправить его. Изучая оттенки цвета, провести аналогии: «Что бывает голубого цвета? А синим небо бывает? Нет, ярко-синим не бывает». Подумать, что бывает синим, красным, розовым, оранжевым и т. Игра «Успей дотронуться». Цель: развивать внимание, речь.
Игры Для Памяти И Внимания
Описание: предложить ребенку, пока идет счет до пяти, дотронуться до «чего-нибудь красного, мягкого, холодного и т. Можно усложнить игру, увеличив количество объектов: «Дотронься до двух круглых предметов».